ChileValora incrementa en un 40% sus convenios TP en últimos dos años

26 de agosto de 2024. En los últimos dos años, el trabajo de articulación TP de ChileValora por integrar la certificación de competencias laborales en la Educación Técnico Profesional superior ha sumado un 40% de nuevas instituciones de educación superior que reconocen el certificado de ChileValora al momento de ingresar a una de sus carreras, a través de la modalidad de convalidación de asignaturas por poseer dicha certificación. Con esto, en total son 21 entidades de educación superior, entre universidades, centros de formación técnica e institutos profesionales los que han firmado un convenio colaborativo con ChileValora que otorga un beneficio directo a estudiantes, trabajadores y trabajadoras certificadas.

La cifra se desprende del balance del periodo comprendido entre mediados de 2022 y lo que va de 2024, en el que también se destaca el incremento en un más de un 140 % de las carreras que se vinculan con los perfiles de competencias laborales de ChileValora (120 carreras en total) y los 181 perfiles laborales (50% más) que son reconocidos en esa totalidad de carreras.

En la actualidad la educación técnico-profesional se ha revalorizado como una instancia de encuentro entre la formación profesional y las necesidades de los sectores productivos. En ese punto de colaboración, el trabajo de articulación TP de ChileValora se posiciona como el puente entre los actores que conviven en el sistema de formación técnico-profesional para ayudar a construir trayectorias formativo-laborales basadas en competencias, que reconozcan los aprendizajes laborales previos en el desarrollo de estudiantes, trabajadores y trabajadoras.

Sobre este modelo de articulación, la directora ejecutiva de ChileValora, Ximena Rivillo, señaló que “la educación y formación técnico-profesional son claves para el desarrollo social y económico del país, es por eso que la articulación entre las distintas instituciones que cumplen un rol dentro del sistema de esta formación son importantes para construir trayectorias formativa-laborales pertinentes a las necesidades de los sectores productivos”.

El reconocimiento de la experiencia y conocimiento de los trabajadores/as, permite que avancen a un siguiente nivel laboral a través de una carrera técnico-profesional. Este crecimiento formativo trae consigo mejoras en la empleabilidad y mayores oportunidades en el mercado laboral. Así lo demuestra el Estudio de Satisfacción de ChileValora 2023, del que se desprende que la certificación de competencias laborales es una herramienta que favorece la empleabilidad de los trabajadores y trabajadoras, permitiendo mejorar el estatus del trabajador/a en la empresa, acceder a mejores posiciones o remuneración, además de permitir una mayor movilidad en el sector económico al que pertenece en la búsqueda de mejores condiciones laborales.

“La certificación de competencias laborales, a diferencia de la capacitación, no busca enseñar nuevos conocimientos, sino reconocer, acreditar y valorar lo que las personas ya saben hacer, independiente de cómo fueron adquiridos esos conocimientos. Muchas personas son expertas en lo que hacen sin haber estudiado nunca. La experiencia laboral y el esfuerzo los han hecho ser expertos y eso es lo que busca reconocer el certificado de competencias laborales que otorga ChileValora”, expresó Ximena Rivillo, directora ejecutiva de ChileValora.

Articulación de ChileValora con la Enseñanza Media TP

En el ámbito de la enseñanza media técnico-profesional, el trabajo de ChileValora en la articulación se centra en avanzar en el reconocimiento de la certificación, por parte de los establecimientos educacionales, como un proceso de gestión, porque valida las trayectorias formativas, mejora la empleabilidad y garantiza el cumplimiento de estándares de calidad que contribuyen a buenas experiencias en el mundo laboral. Además, Las competencias laborales certificadas garantizan que los estudiantes adquieren habilidades y conocimientos demandados por el mercado laboral, lo que aumenta su empleabilidad.

Pero también, la certificación de competencias laborales en liceos TP establece estándares claros y medibles de calidad educativa, lo que puede ayudar a los liceos a mantener y mejorar la calidad de su enseñanza. En este sentido, los Estándares Indicativos de Desempeño para los establecimientos que imparten Educación Media Técnico-Profesional incorpora en sus dimensiones la articulación, promoviendo la capacidad de los establecimientos de generar redes de apoyo y colaboración que contribuyen a articular la educación media con la educación superior, el mundo del trabajo y organismos sociales. Esto último posibilita la inclusión de instancias de participación en la adaptación del currículum, el desarrollo de procesos educativos en contextos laborales, la asesoría en aspectos relativos al desarrollo integral de los estudiantes y el fortalecimiento de las iniciativas de mejora.

Marco de Cualificaciones Técnico-Profesional

En la línea del fortalecimiento del sistema de formación técnico-profesional, ChileValora integra la Comisión Asesora de Cualificaciones TP. Una instancia impulsada por el Ministerio de Educación, de carácter público, en la que también participan el Ministerio del Trabajo y Previsión Social, el Servicio Nacional de Capacitación y Empleo (SENCE), la CORFO, la Comisión Nacional de Acreditación y el Ministerio de Economía Fomento y Turismo. La misión de esta entidad es asesorar en el proceso de diseño, elaboración, implementación, revisión y actualización del Marco de Cualificaciones Técnico Profesional (MCTP).

La comisión asesora busca promover los aprendizajes a lo largo de la vida de las personas, la articulación entre distintos niveles educativos y entre la educación formal con la formación para el trabajo. Además de la vinculación de las demandas del mundo del trabajo y la sociedad con la oferta formativa y educativa.

El Marco de Cualificaciones Técnico Profesional es un instrumento orientador y referencial que permite organizar y reconocer aprendizajes, distribuidos en una estructura gradual de niveles, los que comprenden conocimientos, habilidades y competencias.

El objetivo del MCTP es promover aprendizajes a lo largo de la vida de las personas, articular entre distintos niveles educativos, y entre la educación formal y no formal y ser un puente entre el mundo del trabajo con la oferta formativa.

Los 5 niveles en que se organiza van desde las competencias de menores grados de complejidad y baja autonomía (nivel 1), hasta llegar al nivel 5 donde existen destrezas de mayor complejidad que pueden equivaler a un título profesional.

Estos niveles permiten articular los distintos mecanismos de formación, capacitación y certificación de competencias laborales con un estándar claro para permitir un trabajo mancomunado entre las diversas instancias que aportan a la formación a lo largo de la vida.

Mapa Articulación TP de ChileValora

Mapa de articulación donde se puede consultar los convenios suscritos con Instituciones de educación superior y su cobertura regional.